Изучение грамматики сложный и долгий процесс и не всегда интересный. Заучивание правил не привязанное к ситуации приводит к минимальному результату в изучении. Поэтому задача учителя сделать изучение грамматического материала интересным и познавательным путем активирования изученной лексики в определенных ситуациях. Необходимо сочетать практику в теории, т. е. через изучение ситуативной практики прийти к правильному построению грамматических фраз.
 |  |  |
|
||||||||
| English-park | |||||||||||
 |
|
